创新人才培养模式，全面提高教育质量，对中小学教师的专业化水平提出了很大的挑战和更高的要求。抓住当前不断增多的教育改革发展的有利条件和积极因素，创新中小学教师评价制度，开展动态的 [ 阅读更多…… ]
教师评价制度(示范)
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中小学（幼儿园）安全工作专项督导评估指标体系
中小学（幼儿园）安全工作专项督导评估指标体系 一级指标 二级指标 评估要点 组织管理 建设组织机构 省级人民政府建立健全学校安全工作组织管理体系，督促市、县级政府落实学校安全工作管 [ 阅读更多…… ]
学前教育督导评估指标体系
学前教育督导评估指标体系 一级指标 二 级 指 标 分值 一、 政府职责 20分 1．重视并切实加强对大力发展学前教育的领导。成立学前教育工作领导小组或建立联席会议制度，加强对学前 [ 阅读更多…… ]
民办非企业单位规范化建设评估指标
民办非企业单位规范化建设评估指标 一、基础条件（150分） （一）法人资格(80分) 1．法定代表人（10分） 按照章程规定产生 2．活动资金（15分） 净资产不低于登记的开办资 [ 阅读更多…… ]
普通高等学校本科专业类教学质量国家标准
>> 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上册) >> 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(下册) 心理学类教学质量国家标准（范本） [ 阅读更多…… ]