教育评价新闻归档 - 嘉华教育第三方评估研究院

高校教师职称评价基本标准

一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育 [ 阅读更多…… ]

传统评价现行教师评价的功能主要是鉴定分等、奖优罚劣。它着眼于教师个人的工作表现, 特别是教师在评价之前的业绩。体现在: 第一, 表明教师是否履行了自己的工作职责, 他们的工作表现 [ 阅读更多…… ]

2023年12月29日，教育部印发了《幼儿园督导评估办法》（以下简称《办法》）。教育部教育督导局负责人就相关问题回答了记者提问。一、为什么要出台《办法》? 答：研究制定并印发《办 [ 阅读更多…… ]

一级指标二级指标三级指标基本要求 A1 办园方向 B1 党建思政 C1 党的组织建设幼儿园党的组织和党的工作实现全覆盖，根据党员数量，建立单独党组织、联合党组织或 [ 阅读更多…… ]

教育部关于印发《幼儿园督导评估办法》的通知教督〔2023〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部 [ 阅读更多…… ]

党的二十大报告强调：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高等教育水平标志着一个国家的发展水平和发展潜 [ 阅读更多…… ]

根据高等教育整体布局结构和高校办学定位、服务面向、发展实际，普通高校审核评估分为两大类。高校可根据大学章程和发展规划，综合考虑各自办学定位、人才培养目标和质量保障体系建设情况等进行 [ 阅读更多…… ]

1. 新一轮审核评估方案出台的背景是什么？答：高等教育评估是我国坚持做了 40 年的一项高等教育质量保障制度，是现代高等教育体系的重要组成部分。新世纪以来特别是进入新时代，党 [ 阅读更多…… ]

1.评价时间优化原则：淡化结果性评价，加强过程性评价相对一个学期，期末考属于结果性评价。结果性考试的目的是评估学生学业成就达成的程度，同时判断教师的学科教学效果。过程性评价是在教 [ 阅读更多…… ]

教师职业发展评估对于教育管理部门和学校而言，协助有关决策人员就招录、晋升提供依据；对于教师个人而言，评估将帮助个人对自己和工作做出进一步的决策，以提高自身职业发 [ 阅读更多…… ]