嘉华教育第三方评估研究院

校外培训机构评估全套解决方案

校外培训机构评估全套解决方案为全面贯彻党的教育方针，促进校外培训机构的健康发展，着力构建全面系统的教育培训市场长效管理机制，昊天嘉华公司结合近几年 [ 阅读更多…… ]

公司中标获得《成华区教育局2019年校外培训机构质量评估项目》 2019年5月5日，公司通过竞争性磋商方式获得了《成都市成华区教育局2019年校外培 [ 阅读更多…… ]

公司中标获得《龙泉驿区教育局2019年关于开展民办非学历培训机构质量管理评估项目》 2019年4月26日，公司通过竞争性磋商方式获得了《成都市龙泉 [ 阅读更多…… ]

教育评价的国家行动（2018） 1.开展防止和纠正“小学化”专项治理行动，指导各地开展幼儿园办园行为督导评估。 2.继续开展义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估认 [ 阅读更多…… ]

　　根据《高等教育法》、《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》等相关条款的规定，为进一步规范中外合作办学管理、提高中外合作办学质量，促进中外合作办学健康发展，教育部决定 [ 阅读更多…… ]

一、中外合作办学机构评估内容　　为落实国务院颁布的《中外合作办学条例》中确定的“扩大开放，规范办学、依法管理、促进发展”的16字中外合作办学工作方针，进一步规范中外合作办学管理、 [ 阅读更多…… ]

采用开放性问答，通过自由表述，反映出高三学生主要的心理困扰。 1.因学业而烦恼、焦虑，表现为：（1）学习内驱力不足，常感到迷茫（不知所措），想学又学不进，无可奈何，无助感强; （ [ 阅读更多…… ]

维度一：学生学习。观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成维度二：教师教学。观察视角：环节/呈示/对话/指导/机智维度三：课程性质。观察视角：目标/内容/实施/评价/资源维度四 [ 阅读更多…… ]

一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育 [ 阅读更多…… ]

传统评价现行教师评价的功能主要是鉴定分等、奖优罚劣。它着眼于教师个人的工作表现, 特别是教师在评价之前的业绩。体现在: 第一, 表明教师是否履行了自己的工作职责, 他们的工作表现 [ 阅读更多…… ]

教师常规考评（艺体、综合实践类）科目教师工作要求与计分办法体育教师 1.体育课（100分）：课前按时点名，每周一将上周课堂考勤表交级部备查，一次不交扣5分，考勤表和实 [ 阅读更多…… ]

教师常规考评（文化类）考核项目考核内容及标准师德考核 80 分（一）思想政治表现（20分） 1．学校组织的各项全员参与的公益及社会活动（5分）维护学校大局，服从学 [ 阅读更多…… ]

一、法律法规规章 1.中华人民共和国教育法 2.中华人民共和国教师法 3.中华人民共和国义务教育法 4.中华人民共和国未成年人保护法 5.中华人民共和国预防未成年人犯罪法 6.未成 [ 阅读更多…… ]

初中学生综合素质评价方案　　为推进初中学生综合素质评价，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）《深化新时代教育评价改 [ 阅读更多…… ]