诊断作用 对教学效果进行评价，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原 [ 阅读更多…… ]
教学评价的作用
分类：教育新闻
中小学教师评价的国际趋向
2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要“改革教师评价，推进践行教书育人使命”。在稳步推进教育评价改革的背景下优先优化教师评价，不仅可 [ 阅读更多…… ]
禁止超前考试及公布成绩成都公布义务教育考试“七要七禁止”
为正确发挥考试导向功能，推动减负提质，发展素质教育，近日，市教育局印发了“义务教育考试正面清单和负面清单”，明确提出“七要七禁止”，通过综合施策、多方参与、齐抓共管，为学生全面 [ 阅读更多…… ]
美国高等教育评价体系的典型特征
在某些国家，维持与建立高等教育的质量标准通常是政府官方机构的责任，而在美国，以认证（accreditation）为核心与特色的高等教育质量保证模式则强调评估过程的“自愿性”，即 [ 阅读更多…… ]
从标准化到去标准化
从标准化到去标准化 ——美国教育考试改革的新动向 当代美国教育体系呈现新特点，去标准化考试改革与标准化考试制度的实施相伴相随。在美国，标准化考试一直是主流，美政府也不断通过法案 [ 阅读更多…… ]
多元教育评价助力创新人才培养
[摘要]创新人才是我国升级为创新型强国的关键。根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，基础教育的指南针必须从“唯分数、唯升学”的单一评价转变为注重“德 [ 阅读更多…… ]
关于意识形态工作的八个方面
习近平总书记关于意识形态工作的重要论述集中体现在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中。这篇讲话是对意识形态工作规律最深刻、最全面的总结和概括，对于我们做好新形势下意识形态工作，具有极 [ 阅读更多…… ]
台湾教育评价制度
台湾地区教育具有地方特色，学术氛围浓厚。 台湾地区的评价主体： 以政府设立的专业机构为主 高校、教育研究机构以及教育评价等方面的相关行业协会也是相当活跃的评价主体。 台湾的教育评价 [ 阅读更多…… ]
香港教育评价制度
香港学校评价制度的主要形式是以“质素保证”的研究和实践。在质素保证框架中，其评价系统包括学校的自我评估和质素保证视学。 质素保证评价系统的实施包括： 学校表现评量 持分者问卷 学业 [ 阅读更多…… ]
美国教育评价制度
美国教育评价体系在长时间的发展进程中，其内容体系非常已经非常成熟和全面。 美国的评价体系主要包括： 学生的学业水平、综合素质评价 教师的资格考试、绩效考核评价 学校效能的评价 区域 [ 阅读更多…… ]