分类：教师发展评价新闻

一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育 [ 阅读更多…… ]

​ ​       教师职业发展评估对于教育管理部门和学校而言，协助有关决策人员就招录、晋升提供依据；对于教师个人而言，评估将帮助个人对自己和工作做出进一步的决策，以提高自身职业发 [ 阅读更多…… ]

　　胜任力是指“与工作绩效或生活中其他重要成果直接相联系的知识、技能、能力、特质或动机等任何能可靠测量或计数的，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征”。这一概念是1973年由麦克里 [ 阅读更多…… ]

随着21世纪的到来，社会发展越来越迅速，科技的作用也越来越大，这些对人自身的发展提出了更高的要求。包括知识技能、思维方式等。而这些因素的发展都离不开教育，离不幵合格的教师。因此，提 [ 阅读更多…… ]

　　发展性教师评价原则是人们基于对发展性教师评价规律的认识，对发展性教师评价活动的基本要求，或者说它是发展性教师评价活动所依据的根本法则和准则。发展性教师评价除了具备教师评价的科学 [ 阅读更多…… ]

　　学校是促进教师专业发展的主阵地，而科学有效的评价机制，则对教师专业发展起重要作用。因此，我们应转变“行政管理和绩效考核排序”的思想，树立“为促进教师专业发展而评价”的教师评价新 [ 阅读更多…… ]

将学校和地区装备建设、实验和实践教学的开展情况纳入办学水平督导评估体系，将教师装备应用能力纳入教师考核体系，健全绩效考核办法，发挥考核评价的导向作用。 背景 近日，学校毒跑道等事件 [ 阅读更多…… ]