为贯彻落实教育规划纲要，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，开展中小学教师全员培训，强化教师培训质量监管。建立教师培训质量评估机制，完善教师培训质量评估体系，加强项目过程评价和绩效评估。将教师培训工作纳入教育督导工作的重要内容之一，对各地教师培训工作进行督导检查。
国家教师培训
计划项目评价
评价目标
教师培训项目评价目标是，围绕加强教师队伍建设，以不断提高培训质量和建设高素质专业化教师队伍为目标导向，建立和完善“国家级教师培训计划”绩效考评内容和方式方法，逐步实现绩效考评工作的科学化和规范化。
评价原则
教师培训项目评价应遵循实事求是、客观公正、科学有效、分类考评的原则，坚持激励与约束相结合、定性与定量相结合、自评与他评相结合。
评价内容
教师培训项目评价内容主要对培训实施方案执行情况、学员满意度、培训效果、经费使用管理等情况进行综合性评价。考核结果将及时反馈培训任务承担机构，并作为资质调整、任务分配的重要依据。
评价管理
强化“国家教师培训计划”项目管理团队建设，实行项目信息化管理，精细把控项目申报、项目评审、学员选派、培训课程、培训团队、绩效评估等全过程，提升管理服务的科学化水平。
成都市金牛区教育局名优教师梯队建设培训项目评估工作顺利开展 2018年12月25日，昊天嘉华公司项目评估小组专家及项目工作小组一行抵达了金牛区教育研究培训中心。 上午 [ 阅读更多…… ]
2018年12月12日，昊天嘉华教育公司邀请了成都市教育评估专家纪大海、张远清就“成都市金牛区教育局名优教师梯队建设培训项目”质量评估服务前期工作进行 [ 阅读更多…… ]
2011年9月28日至29日，评估组在原教育局副局长赵学范的带领下，携同一批成都市名校校长、教育专家到树德中学教育集团进行了为期两天的教育集团建设情况评估。 &n [ 阅读更多…… ]
