
一、制定《实施方案》的背景是什么? 答:办学条件是职业教育高质量发展的基础。历史上,职业教育的投入欠账较多,近年来,学校办学条件整体不足很大程度上影响了职业教育的人才培养质量和办学 [ 阅读更多…… ]
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一、制定《实施方案》的背景是什么? 答:办学条件是职业教育高质量发展的基础。历史上,职业教育的投入欠账较多,近年来,学校办学条件整体不足很大程度上影响了职业教育的人才培养质量和办学 [ 阅读更多…… ]
2022年11月1日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。教育部基础教育司负责人就《评价指南》有关内容回答了记者的提问。 1.请问《评价指南》出台的背 [ 阅读更多…… ]
为认真学习贯彻党的二十大精神,根据中央有关文件要求,近日,教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》。 《评价指南》强调,要认真贯彻党的二十大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想 [ 阅读更多…… ]
教育部关于印发《特殊教育办学质量评价指南》的通知 教基〔2022〕4号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 为深入贯彻落实全国教育大会精神,推动特殊教育评 [ 阅读更多…… ]
校外培训行政处罚暂行办法 (征求意见稿) 第一章 总则 第一条为落实立德树人根本任务,发展素质教育,加强校外培训监管,规范校外培训行政处罚行为,保护自然人、法人和其他组织的合法权益 [ 阅读更多…… ]
1.开展高校教学评估的法律依据是什么? 2.国家《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求? 3.开展本科教学工作评估对提高高校教学质量有何作用? 4.国际上主要国 [ 阅读更多…… ]
教师职业发展评估对于教育管理部门和学校而言,协助有关决策人员就招录、晋升提供依据;对于教师个人而言,评估将帮助个人对自己和工作做出进一步的决策,以提高自身职业发 [ 阅读更多…… ]
诊断作用 对教学效果进行评价,可以了解教学各方面的情况,从而判断它的质量和水平、成效和缺陷。全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标,而且能解释成绩不良的原 [ 阅读更多…… ]
中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价体系 (参考指标) 评价方面 一级指标 二级指标 三级指标 对学校层面的建设任务评分(满分100分) 1.产出指标 (50%) 1. [ 阅读更多…… ]