一、总部 1、总部是国家开放大学办学组织体系的核心领导机构。 2、总部的主要职责是根据国家的教育方针、政策、经济社会发展需求和学校的办学宗旨、使命、特点，研究制定宏观政策、发展规划 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学的总部和分部的区别
分类：高等教育评价
关于本科教学工作合格评估指标体系内涵的说明
办学指导思想 一级指标：办学指导思想 二级指标：学校定位；领导作用；人才培养模式 办学指导思想是学校的顶层设计，对学校的建设和发展具有特别重要的意义。办学指导思想不是虚指标，学校各 [ 阅读更多…… ]
高校智慧校园建设评价指标体系（试行）
一级指标 二级指标 三级指标 评价标准与主要观测点 分值 治理体系 （150分） 领导力 领导机构 成立学校主要领导为组长的网络安全和信息化建设领导小组，领导小组办公室设在信息化职 [ 阅读更多…… ]
普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行）
普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系（试行） 一、第一类审核评估 一级指标 二级指标 审核重点 1.党的领导 1.1党的全面领导和社会主义办学方向 1.1.1 学校坚持党的全面 [ 阅读更多…… ]
中国高考评价体系-关键能力
关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。它是使学习者适应时代要求并支撑其终身发展的 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学教育教学质量因子数据(2019年)
国家开放大学教育教学质量因子数据包括： 万人比 专续本比例 考试及格率 考试违纪率 实考率 超期生比例 第二学期课程注册率 学位获取率 国开学习网师资配备数据(包括：生师比、网络课 [ 阅读更多…… ]
XX大学学习中心检查评估指标体系（试行）
XX大学学习中心检查评估指标体系（试行） 学习中心（盖章）： 学习中心ID: 学习中心负责人： 时间： 年 月 日 [ 阅读更多…… ]
正确理解和把握评估指标体系切实搞好本科教学工作水平评估
在座的有许多校长、处长和评建办负责人都是评估专家，对指标体系都有着深刻的理解。今天，教育部高教司和评估中心安排我作个发言，发言的题目是：“正确理解和把握评估指标体系，切实搞好本科教 [ 阅读更多…… ]
中国重点大学排行榜评价指标体系
一级指标 二级指标 三级指标 办学资源 基本条件 1. 校舍总面积 2. 生均校舍面积 3. 仪器设备总额 4. 生均仪器设备额 5. 图书总量 6. 生均图书量 教 [ 阅读更多…… ]
教育部专家组进校评估考察的主要方式
教育部专家组进校评估、考察的主要方式 （一）、参观 1、参观的目的是在短时间内对学校的育人环境、办学条件有一个宏观的了解和整体的印象。 2、集中参观的主要内容是学校的各类基础设施 [ 阅读更多…… ]