2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）。教育部基础教育司负责人就《评估指南》有关内容回答了记者提问。 1.请问《评估指南》出台的背景是什 [ 阅读更多…… ]
《幼儿园保育教育质量评估指南》问答
分类：教育评价新闻
教育评价新闻
职业教育外部质量评价流程
第一步： 外部质量评价正式实施前，利用8周的时间由学校督导组织召开筹备会议（参与人员包括评价团队、学校领导、教师及非教学人员、学生代表、学生家长代表、培训企业代表等），学校督导介绍 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学评估涉及的问题
可能涉及的问题（学校层面） （一）分部及办学系统电大（教学点）校领导、职能部门负责人访谈、座谈可能涉及哪些问题? 个人分管工作的基本情况。 分管工作与学校人才培养目标、定位的关系， [ 阅读更多…… ]
国家开放大学办学评估专家组进校考察的主要内容
专家组进校考察主要内容： （一）专家组预备会 专家组正式考察前一天，召开专家组预备会议，明确专家组的工作模式，坚持全面考察、独立判断，不能对审核项目进行分工。预备会后，需确定考 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学审核评估需正确处理的几个关系
在评估过程中应树立正确的评估价值取向，要以“平常心、正常态”对待自我评估过程，正确处理好以下几个关系： （一）正确处理评估方案与学校可持续发展的关系 学校应以可持续的内涵发展为目标 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学分部办学评估三级指标设置
关于在国家开放大学 分部办学评估三级指标中设置核心指标的通知 国开质量函〔2022〕2号 国家开放大学各分部：国家开放大学开展的分部办学评估是学校内部“创优提质”的 重要举措，经过 [ 阅读更多…… ]
四川开放大学改革发展方案
各市（州）教育行政部门，四川开放大学： 《四川开放大学改革发展方案》已经教育厅党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。 四川省教育厅 2020年12月19日 四川 [ 阅读更多…… ]
中小学教师评价的国际趋向
2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要“改革教师评价，推进践行教书育人使命”。在稳步推进教育评价改革的背景下优先优化教师评价，不仅可 [ 阅读更多…… ]
循序渐进推行教师岗位动态调整
教育事业，特别是义务教育阶段的教育质量牵动着千万家庭的关切。在国家给予义务教育阶段教师不低于公务员工资待遇的优厚条件下，有必要打破教育“大锅饭”、职称评聘终身制现象，实现岗位能上能 [ 阅读更多…… ]
教师胜任力有赖于科学的评价制度
胜任力是指“与工作绩效或生活中其他重要成果直接相联系的知识、技能、能力、特质或动机等任何能可靠测量或计数的，且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征”。这一概念是1973年由麦克里 [ 阅读更多…… ]