
一、制定《实施方案》的背景是什么? 答:办学条件是职业教育高质量发展的基础。历史上,职业教育的投入欠账较多,近年来,学校办学条件整体不足很大程度上影响了职业教育的人才培养质量和办学 [ 阅读更多…… ]
教育领域专业的第三方评价机构
教育评价政策
一、制定《实施方案》的背景是什么? 答:办学条件是职业教育高质量发展的基础。历史上,职业教育的投入欠账较多,近年来,学校办学条件整体不足很大程度上影响了职业教育的人才培养质量和办学 [ 阅读更多…… ]
校外培训行政处罚暂行办法 (征求意见稿) 第一章 总则 第一条为落实立德树人根本任务,发展素质教育,加强校外培训监管,规范校外培训行政处罚行为,保护自然人、法人和其他组织的合法权益 [ 阅读更多…… ]
1.开展高校教学评估的法律依据是什么? 2.国家《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求? 3.开展本科教学工作评估对提高高校教学质量有何作用? 4.国际上主要国 [ 阅读更多…… ]
中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价工作的通知 教职成厅函〔2022〕10号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财政局: 为贯彻 [ 阅读更多…… ]
办学评估三级指标中设置的六个核心指标及内容 一级指标 二级指标 三级指标 观测点 备注 2.体系办学(120分) 2.2 统筹分 [ 阅读更多…… ]
一、普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法为贯彻落实党的十八大和《国家 [ 阅读更多…… ]
2022年2月,教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。教育部基础教育司负责人就《评估指南》有关内容回答了记者提问。 1.请问《评估指南》出台的背景是什 [ 阅读更多…… ]
为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展,根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神 [ 阅读更多…… ]
关于在国家开放大学 分部办学评估三级指标中设置核心指标的通知 国开质量函〔2022〕2号 国家开放大学各分部:国家开放大学开展的分部办学评估是学校内部“创优提质”的 重要举措,经过 [ 阅读更多…… ]