高等教育评价新闻归档 - 第4页共5页 - 嘉华教育第三方评估研究院

建设高校教学评估与质量保障体系

高校教学评估与质量保障体系建设的最终目标就是实现大学之道以教学为本，落实在专业层面；教育之道以教师为本，落实教师主体责任；教学之道以师生互动为本，落实在课程教学中；质量之道以产出为 [ 阅读更多…… ]

意识形态的工作主要就是思想政治工作，是一种有目的的思想工作，主要通过引导思想观念，凝聚政治认同，推动文化传承等，以构建具有思想吸引力和政治凝聚力的系统的意识形态。高校的意识形态工 [ 阅读更多…… ]

在座的有许多校长、处长和评建办负责人都是评估专家，对指标体系都有着深刻的理解。今天，教育部高教司和评估中心安排我作个发言，发言的题目是：“正确理解和把握评估指标体系，切实搞好本科教 [ 阅读更多…… ]

国家开放大学三年行动计划（2013—2015年）为深入推进国家开放大学建设，在教学基本建设和基础性建设领域取得突破性进展，并为国家开放大学未来改革和发展奠定基础，根据《国家开放 [ 阅读更多…… ]

一、政策背景 1.我国开展高高等教育评估的法律依据是什么？答：在《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》等教育法律中，对开展高等学 [ 阅读更多…… ]

教育部专家组进校评估、考察的主要方式（一）、参观 1、参观的目的是在短时间内对学校的育人环境、办学条件有一个宏观的了解和整体的印象。 2、集中参观的主要内容是学校的各类基础设施 [ 阅读更多…… ]

12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果。学位中心负责人就第四轮学科评估有关情况回答了记者提问。 21 什么是学科评估？学科评估是学位中心按照国务 [ 阅读更多…… ]

随着我国经济社会的快速发展和高等教育大众化进程的不断推进，民办本科教育顺应时代发展潮流迅速发展壮大。截至2016年5月，全国共有本科高校1236所，其中民办本科高校417所，占比超 [ 阅读更多…… ]

　　2016年12月26日，国内首个“2016中国民办本科院校科研竞争力评价研究报告”和“独立学院科研竞争力评价研究报告”在杭发布。2016中国民办高校(本科)及独立学院科研竞争力 [ 阅读更多…… ]

第一项内容讲课有热情、精神饱满。在各个学校听课的时候这项原则基本上能打A，为什么呢，学校反复动员，专家组都进校了，讲课还是不能太丢人，所以要求老师一定要讲课热情，精神饱满，这点还 [ 阅读更多…… ]