在评估过程中应树立正确的评估价值取向，要以“平常心、正常态”对待自我评估过程，正确处理好以下几个关系： （一）正确处理评估方案与学校可持续发展的关系 学校应以可持续的内涵发展为目标 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学审核评估需正确处理的几个关系
分类：高等教育评价新闻
国家开放大学分部办学评估三级指标设置
关于在国家开放大学 分部办学评估三级指标中设置核心指标的通知 国开质量函〔2022〕2号 国家开放大学各分部：国家开放大学开展的分部办学评估是学校内部“创优提质”的 重要举措，经过 [ 阅读更多…… ]
四川开放大学改革发展方案
各市（州）教育行政部门，四川开放大学： 《四川开放大学改革发展方案》已经教育厅党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。 四川省教育厅 2020年12月19日 四川 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学分部办学评估方案（含指标）
国家开放大学分部办学评估方案（含指标） 为进一步健全国家开放大学质量保证体系、完善内部治理，落实“总部、分部两级统筹”，压实办学主体责任，促进形成“全国一盘棋”的一体化办学格局，全 [ 阅读更多…… ]
《“双一流”建设成效评价办法（试行）》解读
137所建设高校、465个建设学科，在为期五年的首轮“双一流”建设完成之际，如何评价建设成效成为社会关注的话题。 “双一流”建设成效评价是教育评价改革的重要任务。近日，教育部、财政 [ 阅读更多…… ]
“双一流”建设成效评价 办法（试行）
教育部 财政部 国家发展改革委 关于印发《“双一流”建设成效评价办法（试行）》的通知 教研〔2020〕13号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局）、发展改革委，新疆生产 [ 阅读更多…… ]
以评估指标为依据,构建教学质量标准体系
教学评估指标的“三个符合度” 精辟地阐述了本科教学工作标准的价值取向和评估尺度，正确解读评估指标的特点，构建与之相适应的教学质量标准体系，使评估的目标导向与质量标准体系相契合， [ 阅读更多…… ]
国家开放大学的体系结构一览
（一）总部 总部是国家开放大学办学组织体系的核心领导机构。总部的主要职责是根据国家的教育方针、政策、经济社会发展需求和学校的办学宗旨、使命、特点，研究制定宏观政策、发展规划、质量标 [ 阅读更多…… ]
普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案解读
《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》 教育部教育督导局负责人答记者问 近日，教育部印发了《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—202 [ 阅读更多…… ]
国家开放大学（原中央电大）的发展历程
前言： 20世纪70年代以来，国家开放大学日益成为世界高等教育改革发展的一个重要趋势，它以开放教育为基本特征，强调教育观念的开放、办学方式的开放、学习对象的开放、教育资源的开放 [ 阅读更多…… ]