分类：教师评价

随着21世纪的到来，社会发展越来越迅速，科技的作用也越来越大，这些对人自身的发展提出了更高的要求。包括知识技能、思维方式等。而这些因素的发展都离不开教育，离不幵合格的教师。因此，提 [ 阅读更多…… ]

教师是学校实施素质教育，提高教育教学质量的根本。为加强全区中小学教师队伍建设，调动教师的工作积极性，激发教师的工作创造性，持续提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华 [ 阅读更多…… ]

　　发展性教师评价原则是人们基于对发展性教师评价规律的认识，对发展性教师评价活动的基本要求，或者说它是发展性教师评价活动所依据的根本法则和准则。发展性教师评价除了具备教师评价的科学 [ 阅读更多…… ]

　　学校是促进教师专业发展的主阵地，而科学有效的评价机制，则对教师专业发展起重要作用。因此，我们应转变“行政管理和绩效考核排序”的思想，树立“为促进教师专业发展而评价”的教师评价新 [ 阅读更多…… ]

　　创新人才培养模式，全面提高教育质量，对中小学教师的专业化水平提出了很大的挑战和更高的要求。抓住当前不断增多的教育改革发展的有利条件和积极因素，创新中小学教师评价制度，开展动态的 [ 阅读更多…… ]

将学校和地区装备建设、实验和实践教学的开展情况纳入办学水平督导评估体系，将教师装备应用能力纳入教师考核体系，健全绩效考核办法，发挥考核评价的导向作用。 背景 近日，学校毒跑道等事件 [ 阅读更多…… ]