广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标框架 一级指标 二级指标 I-1定位与理念（10分） Ⅱ－1定位（6分） Ⅱ－2理念（4分） I-2条件（25分） Ⅱ-3教学资源（8分 [ 阅读更多…… ]
广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标体系
分类：教育评价新闻
教育评价新闻
普通高等学校本科教学工作合格评估知识
1、什么是本科教学工作合格评估？ 在我国，本科教学工作评估有五种基本形式：一是开展学校自我评估；二是实施教学基本状态数据常态监测；三是实行分类的院校评估（包括合格评估和审核评估）； [ 阅读更多…… ]
教师专业发展是个系统工程
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要树立以质量为核心的教育发展观，这对于今后一个时期我国学前教育的发展，具有重要的指导意义。学前教育质量的提升， [ 阅读更多…… ]
康奈尔大学教学评估体系的内容及特点
为提高教学质量，美国高校普遍建立了教学质量保障体系，从外部和内部两个方面建立相的质量保障机制。就内部教学质量保障而言，教学评估是核心环节。本文选取康奈尔大学为例，系统介绍和分析其教 [ 阅读更多…… ]
中外合作办学评估工作方案
教育部办公厅关于开展中外合作办学评估工作的通知 教外厅〔2009〕1号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局）： 为进一步加强对中 [ 阅读更多…… ]
普通高等学校教育评估指标解读
关于评估指标的理解 要把本科教学工作做好，就要对指标体系进行认真的学习，准确理解指标内涵。下面我就按指标体系顺序对各个指标进行一些解读。 （一）办学指导思想 办学指导思想是学校的一 [ 阅读更多…… ]
高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点
一、总则 1、为了进一步促进高职高专院校教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平教学质量和办法效益，保证人才培养目标的实现，特制订本要点。 2、高职高专院校的根本任务是培养拥 [ 阅读更多…… ]