本科教学工作合格评估指标及观测点分析（招生处）
(3个一级指标，5个二级指标，8个观测点，14种支撑材料，6大问题)
| 一级
指标 |
二级
指标 |
主要
观测点 |
基本要求 | 支撑材料及要求 | 存在问题及解决方案 | 负责人 |
| 1
办 学 思 路 与 领 导 作 用 |
1.1
学校 定位 |
1.1.1学校定位与规划 | 学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；规划科学合理，符合学校发展实际需要；
注重办学特色培育。 |
1.1.1就业第三方评价报告：在第三方评价报告中要显示毕业生在河南（行业）的就业比例，有相关描述内容 | ||
| 1.3
人才 培养 模式 |
1.3.2产学研合作教育 | 积极开展产学研合作教育，在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。 | 1.3.2各学院历年本科毕业生在共建实习基地的就业人数、名单 | 合作就业数据为O，解决方案：
1.与教务处沟通，在实习基地协议中加入促进就业相关条款； 2.促进本科毕业生在实习基地就业； 3．收集整理各学院历年本科毕业生在实习基地就业人数、名单 |
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| 6
学 风 建 设 与 学 生 指 导 |
6.2
指导 与服务 |
●6.2.1组织保障
6.2.2学生服务 |
每个班级配有兼职班主任或指导教师；按师生比不低于1：200的比例设置一线专职辅导员岗位；专职就业指导教师和专职就业工作人员与应届毕业生的比例要保持不低于1：500；按师生比不低于1：5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师且不少于2名，并设置了相关机构；
有调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制。 开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生比较满意； 有跟踪调查毕业生发展情况的制度。 |
6.2.1.1就业工作人员按照500:1配齐
6.2.2.1就业指导与服务（1.就业课程与就业培训；2.政策措施；3.就业工作四到位情况；4，招聘会双选会资料；5，其它佐证材料） 6.2.2.2家庭经济困难学生资助：就业困难毕业生就业资助名单及统计表 6.2.2.3学生比较满意：在第三方评价报告中要有显示 6.2.2.4《毕业生跟踪调查实施办法》及每年调查报告 |
1.就业服务存在问题较大问题：就业工作保障四到位存在三不到位：人员不足，要求学校至少增加2人；经费不足，建议学校按学费总额1%予以保障；场地不足，建议学校对知行楼314进行装修改造；
2.毕业生跟踪调查目前只有当年第三方评价，缺少毕业1-3年的跟踪调查报告，从2021年开始进行； |
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| 7
教 学 质 量 |
7.4
校内 外评价 |
7.4.1师生评价
7.4.2社会评价 |
学生对教学工作及教学效果比较满意，评价较好；
教师对学校教学工作和学生学习状况比较满意。 学校声誉较好，学生报到率较高； 毕业生对学校教育教学工作认可度较高，评价较好； 用人单位对毕业生满意度较高。 |
7.4.2.1学校声誉好报到率高在历年《招生工作报告》中显示
7.4.2.2毕业生对教育教学评价好，满意度达到96%以上，在第三方报告显示 7.4.2.3用人单位满意度达到96%以上，在第三方评价报告中显示 |
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| 7.5
就业 |
7.5.1就业率
7.5.2就业质量 |
应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平。
就业面向符合学校培养目标要求，毕业生就业岗位与所学专业相关性较高，就业岗位适应性较强，有良好的发展机会。毕业生对就业工作的满意度较高。 |
7.5.1初次就业率达到85%以上，在第三方评价报告及系统数据中显示；
7.5.2.1就业与专业相关度比例达到 %以上； 7.5.2.2通过三年跟踪调查，了解毕业生发展机会情况； 7.5.2.3毕业生就业满意度达到96%以上，在第三方报告中显示 |
1.首届本科毕业生初次就业率只有65%太低，力促第二届及以后达到85%以上；
2.就业质量较差：主要表现在①零活就业率太高；②就业与所学专业相关度太低；解决方案①督促各院降低零活就业率；②各学院组织专场招聘，提高专业对口率；③促进毕业生在实习基地就业 3. 就业与专业相关度没有定量标准， 比例达到 %以上算就业质量高？需要到已评高校调研 |
