| 二级指标 |
指标内涵 |
重要观测点 |
是否达标 |
| 理想信念 |
在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、在学习和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化等方面的思想和行为表现。 |
1.爱国情操。积极参加学校升国旗、国防和革命传统教育等爱国主义教育活动，参加共青团、少先队活动。 |
是/否 |
| 2.团结友爱。爱集体助同学，在服务集体和帮助同学方面有突出表现。孝父母敬师长，传承中华传统美德。尊重公德，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 |
是/否 |
| 品德修养 |
遵守日常行为规范，遵守社会公序良俗，朴素节俭，养成良好品德和行为习惯；组织、参与班、团、队活动，主动为学校、班级、同学及他人服务。 |
| 3.诚实守信。不说谎不作弊，借东西及时还，知错就改。 |
是/否 |
| 4.勤俭节约。不比吃喝穿戴，节粮节水节电，低碳环保生活，无奢侈浪费行为。 |
是/否 |
| 公民道德 |
养成规则意识，在明礼守法讲美德、诚实守信有担当、爱护公共财物、爱护自然和公共卫生环境以及在国际理解教育、形成人类命运共同体意识等方面的思想和行为表现。 |
| 5.遵纪守法。无违法行为，无欺凌行为，未受到学校纪律处分。 |
是/否 |
| 学习表现 |
学生遵守课堂及教师教学基本要求情况；学习兴趣、学习态度、学习自信心等情况。 |
6.基本要求。按时出勤，认真听讲、及时完成学习任务。 |
是/否 |
| 7.乐学敬业。保持积极学习态度，具有学习自信心和自主学习意识、养成学业规划习惯，认真制定学习计划。 |
是/否 |
| 学习能力 |
学生掌握有效学习方法、阅读理解、沟通表达能力情况。 |
| 8.学会学习。掌握有效学习方法，主动预习、及时复习，撰写学习总结，不断提高学习能力。广泛吸收、合理利用信息。 |
是/否 |
| 创新精神 |
学生科学兴趣特长情况；参加创新活动情况；发现、提出、分析、解决问题等方面的情况。 |
| 9.乐于创新。积极参加学校兴趣小组、社团活动、科普教育、科技创新活动，有小发明、小制作、小创造等兴趣特长。 |
是/否 |
| 学科素养 |
学科基本知识和技能掌握、认知能力、思维发展、创新意识培育情况；学科学业质量标准达成状况；学科实践及实验操作能力情况。 |
| 10.学业达标。达到国家规定的义务教育课程学业质量标准要求，各科成绩达到合格及以上标准。主动参与实验、学科实践设计，并能够完成相关操作。 |
是/否 |
| 11.广泛阅读。养成良好的阅读习惯，每学期阅读课外图书5册及以上，至少精读1本非教材指定的文学、历史、科技、军事、艺术、哲学等类型的课外读物。 |
是/否 |
| 体质 |
学生体检基本情况，基本身体素质达标情况。 |
12.体质健康。《国家学生体质健康标准》测试达标。 |
是/否 |
| 状况 |
13.身心健康。积极参加体育与健康课程学习、心理健康教育活动，积极参加学校组织的每天1小时校园体育活动。 |
是/否 |
| 健康 |
生活有规律，按时作息，保证充足睡眠。体育课积极学练，掌握所学运动技能；参加校内外各项体育活动，养成体育锻炼的好习惯与健康的生活方式。 |
| 生活 |
14.发展特长。掌握1-2项体育运动技能并积极参加各种体育活动，或获得班级、学校、教育行政部门组织的体育竞赛奖项。 |
是/否 |
| 心理 |
培养积极的自我认知能力和良好的人际交往能力，合理使用电子产品，塑造健全人格，维护心理健康，培养抗挫折、抗压力的心理素质，提升心理自助的能力。 |
15.文明上网。不浏览不良信息，不沉溺于网络。合理使用手机等电子产品。 |
是/否 |
| 健康 |
16.自强自律。自尊自信、自立自强，合理表达、控制调解自我情绪，学会合作共处，宽以待人，虚心接受批评，积极面对困难与挫折,人格健全。 |
是/否 |
| 安全 |
学生掌握安全知识、树立安全意识，掌握安全知识，掌握必要的自救与互救基本技能。 |
17.珍爱生命。积极参加学校组织的安全教育活动，会自护懂求助，积极参加学校组织的应急疏散演练。 |
是/否 |
| 素养 |
| 艺术 |
在音乐、美术课程中学习并掌握必要的音乐、美术基础知识和基本技能，发展音乐、美术的欣赏能力、表现能力和创造能力，拓展文化视野，形成基本的音乐、美术素养；能够用艺术形式表达个人的情感；加强对社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化艺术的学习，丰富情感体验，培养健康的审美情趣。提高艺术素养和创造能力。 |
18.学习艺术。能按要求完成音乐、美术国家课程相关领域内容的学习。能背唱2首教材歌曲；能独立完成美术作品评述以及独立或与他人合作完成美术作品。 |
是/否 |
| 体验 |
19.艺术实践。积极参加各类艺术实践活动，提高艺术表现和创意实践等核心素养，能够表现美和创造美。 |
是/否 |
|
20.发展特长。参加1-2个学校艺术类社团或完成1-2项艺术技能的展示。 |
是/否 |
| 艺术 |
积极培养自己的艺术特长，利用自身的艺术兴趣和特长，参与校内外艺术活动。 |
| 特长 |
21.审美感知。提升文化理解和审美感知，经常欣赏文学艺术作品，观看文艺演出，参观艺术展览等，能够感受美和鉴赏美。 |
是/否 |
| 社会 |
学生参观考察各行各业组织机构、参与和年龄特征相适应的职业体验活动、技能学习和社会调研、志愿服务和公益活动等情况。 |
22.社会服务。积极参加志愿服务、公益活动。 |
是/否 |
| 学习 |
23.参观学习。在社会大课堂中拓展视野，参加校外参观学习2次以上。 |
是/否 |
| 劳动 |
学生劳动意识、劳动习惯、劳动技能养成情况，参与和年龄特征相适应的劳动实践等活动情况。 |
24.热爱劳动。积极参加学校安排或组织的校内外劳动；自己的事自己做，主动分担家务。 |
是/否 |
| 实践 |
25.综合实践。善于从社会生活中发现问题，参加综合实践活动主题1个以上。 |
是/否 |
