普通高中学生综合素质评价填写要求
| 评价内容 | 观察要点 | 记录要点 | 记录方法 |
| 1.思想品德 | 爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、公益劳动、志愿服务和遵纪守法等方面典型表现。 | （1）参与党团、社团活动；
（2）参与公益劳动。如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助；到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务； （3）志愿服务。为赛会保障、环境保护、普法等活动做志愿者; （4）其它活动。 |
（1）在指定项目表格中记录参加活动的真实过程，持续时间、次数，及佐证材料等。
（2）可选择具有代表性事实或真实感悟，记录在“典型过程记录”栏。 |
| 2.学业水平 | 必修课程学习和学业水平考试成绩、选修课程学习、研究性学习表现与成果，以及学科特长和获奖等情况。 | （1）课程学习学分；
（2）学业水平考试成绩； （3）研究性学习成果； （4）学科特长及获奖情况。 |
在指定项目表格中记录相应的学业发展情况。 |
| 3.身心健康 | 健康生活方式、体育锻炼习惯、情绪调控、运动技能与身体机能等素养。 | （1）《国家学生体质健康标准》测试结果；
（2）体育运动专长项目； （3）校内外体育活动； （4）应对困难和挫折的典型表现。 |
（1）在指定项目表格中记录体质健康标准测试结果、运动专长和运动经历（如学校体育社团活动、体育节等，校外举办的如马拉松长跑活动等）等情况。
（2）可选择良好运动习惯、应对困难与措施等典型案例，记录在运动经历或心理健康栏。 |
| 4.艺术素养 | 在音乐美术与相关艺术活动中表现出的艺术素养。 | （1）艺术活动经历与成果（其中，校外艺术学习主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）；
（2）音乐、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、绘画、书法、播音、主持和微电影等方面艺术技能或特长。 |
在指定项目表格中记录艺术活动经历、艺术技能或特长。 |
| 5.社会实践 | 在社会生活中动手操作、体验经历以及创新活动等典型表现与成果。 | （1）动手实践与创新活动。如参加技术课程等有关的实习、科技活动、创造发明等；
（2）职业体验活动。如军训、生产劳动、勤工俭学、生存体验等； （3）社会调查与考察探究活动。如参观学习、家乡生态环境考察、研学旅行等； （4）其它活动。 |
（1）在指定项目表格中记录参加活动的真实过程，持续时间、次数、形成的成果，及佐证材料。
（2）可选择具有代表事实或成果，记录在社会调查、考察探究、创新活动、参观学习、生产劳动等典型案例记录栏中。 |
