国家教育改革政策
2019年
教育部印发《民办教育工作部际联席会议2019年工作要点》，探索建立健全民办学校第三方质量认证和评估制度，提高评估结果应用水平，积极引导民办学校服务社会需求，深化教育教学改革，加强内涵建设。
2015年
教育部下发 《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能改变的若干意见》 ，部署构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的格局。
2013年
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 再次明确“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。”
2010年
《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》明确提出“改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动。”
教育评价新闻
一、遵守国家宪法和法律，贯彻党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，具有良好的思想政治素质和师德师风修养，以德立身，以德立学，以德施教，爱岗敬业，为人师表，教书育人。坚持教书与育 [ 阅读更多…… ]
传统评价 现行教师评价的功能主要是鉴定分等、奖优罚劣。它着眼于教师个人的工作表现, 特别是教师在评价之前的业绩。体现在: 第一, 表明教师是否履行了自己的工作职责, 他们的工作表现 [ 阅读更多…… ]
2023年12月29日，教育部印发了《幼儿园督导评估办法》（以下简称《办法》）。教育部教育督导局负责人就相关问题回答了记者提问。 一、为什么要出台《办法》? 答：研究制定并印发《办 [ 阅读更多…… ]
一级 指标 二级 指标 三级 指标 基本要求 A1 办园 方向 B1 党建 思政 C1 党的组织建设 幼儿园党的组织和党的工作实现全覆盖，根据党员数量，建立单独党组织、联合党组织或 [ 阅读更多…… ]
教育部关于印发 《幼儿园督导评估办法》的通知 教督〔2023〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 《幼儿园督导评估办法》已经2023年第30次教育部 [ 阅读更多…… ]
党的二十大报告强调：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高等教育水平标志着一个国家的发展水平和发展潜 [ 阅读更多…… ]
